简介：近10来年在国际教育统计学领域中出现了一个崭新分支一meta分析.它的研究方法新颖,应用广泛,成为众所关注的课题.然而,我国教育学、心理学乃至其它社会科学学界对它尚十分陌生:作者通过对新旧综合述评方法进行对比,阐述了经典述评的不科学性,现代述评的定量方法的必要性,从而说明了运用meta分析的重要意义.
简介：学生的学习动机、动力和升学态度,不单单受到学校教育的影响,而且受到社会、家庭的影响。当前来说,后者的影响表现得越来越强,广东经历了十四年的开放改革,导致社会、经济、文化、政治以及人们许多方面的习俗观念都发生了巨大变化,这些变化使得广东中学生在对待升学问题上,更讲求实惠、注重实效。近来对广东8市、28个县的五年来(87年～91年)中学生升学流向抽样调查的资料分析显示:在社会大变革时期,社会大环境产生着比学校教育的能量大得多的导向力。
“META分析”—现代教育统计中的一个新分支
广东省中学生升学流向分析
