简介：摘要： 目的：针对儿科预防传染性疾病的具体控制措施进行了临床研究。方法：选取 60 名儿科患儿作为本次研究的样本对象，通过随机数表法的方式将其划分为两组：观察组以及对照组，每组患儿人数各 30 例。其中，对照组的患儿接受常规的传染性疾病控制干预，而观察组的患儿则接受强化预防传染性疾病控制策略管理。对比分析两组患儿的知识掌握水平、院内传染性疾病发生率以及患儿亲属对于管理策略的满意度。结果：观察组患儿的相关知识掌握水平明显更优于对照组患儿，差异有统计学意义 (P＜0.05)；且观察组组患儿的院内传染性疾病发生率显著更低于对照组患儿，差异有统计学意义 (P＜0.05)；相较于对照组的患儿家属而言，观察组患儿家属的满意度更高，差异有统计学意义 (P＜0.05)。结论：强化对儿科传染性疾病的健康知识教育，改善控制策略有利于预防院内儿科传染性疾病的肆虐，更进一步地保障儿童安全，提升儿童家长的满意度，避免不必要的医患矛盾，具有优秀的应用价值。
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