简介：中医与人文水乳交融，人文教育是中医教育的本质要求。从某种意义上讲，中医教育的过程也就是人文教育的过程。一、中医教育不仅是“成才”的教育。而且是“成人”的教育“成才，就是通过教学用人类优秀文明成果武装学生，使他们掌握中医的理论和技能，服务于社会。成人，就是用人文精神塑造学生，用人文素质提升学生，使学生懂得做人，懂得为人，塑造和完善自己。优秀的人文精神和健全完善的人格是人的全面发展的底蕴，是中医药人才成长的基础”。从古到今，中医教育不仅注重知识的传授，而且非常重视使受教育者成长与发展，使其人格得到完善。
简介：培养高等中医院校大学生的审美素质，是帮助他们提高专业素养的基础和保障。应紧密结合中医专业特点，把美学教育与中医专业教育相结合，开设中医美学课程。同时，让学生熟悉中国古人的世界观，学会中国古人的思维方式，以提高他们的中医审美素养。
中医教育与人文教育关系刍议
高等中医院校大学生审美素质教育探析——以甘肃中医学院为例
