简介：

简介：摘要为克服新型冠状病毒肺炎疫情对医学教育教学的影响，上海交通大学医学院对在线教学模式下的医学教学团队进行了重构。通过组建跨学院在线教学团队、实行全覆盖教学激励等措施，缓解了教师教学压力，促进了学生自主学习和个性化培养，提升了教师的信息化教学能力和专业发展水平，开辟了德育教育新阵地。在线教学模式下的医学教学团队，保障了教学质量，也为将来发展教育教学带来多维度创新和变革的可能，符合当前医学院校整合课程教学改革和发展的实际需要。

简介：摘要在线教学中的教学督导对保证"线上""线下"教学实质等效有着重要意义，而相较于常规线下督导其又具有其特殊性。上海交通大学医学院依托在长期实践中不断完善的督导体系，基于以提高学生学习效果为目标成果导向教学理念（outcomes-based education，OBE）的质量控制，制定在线教学督导方案。该方案包括专家督导全覆盖、学生反馈渠道畅通、管理督导沟通解决等内容，并在实践中检验在线教学督导对学生学习效果的作用。通过对督导专家和学生的问卷调查，反映在线教学的效果，结果表明在线教学专家督导满意度较高，学生学习效果较好，说明在线教学督导方案在教学中发挥了积极作用。

简介：摘 要：小学数学教学阶段，是学生刚迈入义务教育的初级时期，在这个时期，教师可以传授的理论知识比较少，现阶段主要的任务是锻炼学生对于数学的逻辑思维与综合素质。因而，教师在教科课堂上使用情景教学的教学模式，能够快速的完成教学内容，实现教学课堂的教学目标，培养学生学习数学的能力。下面笔者就对这种教学模式展开讨论。

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简介：摘要：微课堂是一种新的教学方法，可以在短时间内分析知识点，让学生无论在哪里都可以学习。在中职化学学习中，微课的应用是非常有效的，所以笔者结合中职学生的特点，在本文中浅谈一下微课在中职化学教学中的应用。

简介：

简介：摘要在医教协同背景下统筹推进医学教育改革，教师队伍的可持续发展是关键。上海交通大学医学院在上海市骨干教师教学激励计划支持下，建立与医学整合课程相对应的跨学科、跨院系的本科教学团队，在全国率先打通器官系统整合式教学改革成果全面落实的"最后一公里"。同时，改革按学时计酬的绩效制度，出台与各环节相对应的规章制度，健全督导机制，夯实医教协同机制，促进了教师共同体发展，全面提升了医学教育质量。