简介：新课程理念强调教材不是教学的权威，而是教学活动的载体和工具。同时，多种教材并存，不同的教材对史实的叙述、观点的阐述、史料的取舍存在很大的差异。如果只抓住手头的一本教材，必定是管中窥豹，难免会产生困惑。在教学活动中，我发现很多似是而非的问题，现以人民版必修二《古代中国的手工业经济》中“工官与匠户”一目为例，谈谈我的体会。
尽信书则不如无书——人民版“工官与匠户”一目教后感
