简介：随着国家教育部对职业教育越来越重视，职业教育的春天已悄然来临。然而，职业高中的学生水平参差不齐，普遍文化基础薄弱，认识理解能力低下，学习兴趣不浓，这给学校的教育教学带来了很大的困难，尤其是数学课的教学难度相对较大。如何使这些基础薄弱或学习困难的职高生步入正轨，并向好的势头发展，已经成了摆在每一位数学教师面前的课题。
职高生数学学习状况分析及教育研究策略
