简介：高校实验室建设直接影响到本科教学质量的提高。本文分析了在本科教学评估前的学院实验室建设现状，为了达到国家教育部对高校本科教育的要求，满足本科实验教学的需要和培养合格的建设人才，作者从实验室队伍、管理制度、实验基础设施等方面，有针对性的提出了实验室建设措施。

简介：摘要：趣味教学法是一种以学生为主体，基于学生实际学习需求的教学方法，重在激发学生的学习动力，培养学生的学习兴趣，使学生能够基于较高的积极性和主动性展开高效率的小学数学学习，从中认知数学知识，掌握数学规律及其技巧的同时能够将所学到的数学知识应用到实处，实现学以致用。通过围绕学生身心发展规律特点探究趣味教学法的实际应用路径，以构建小学数学高效课堂来满足学生的学习与发展需求。

简介：摘要：生本课堂理念是以学生为课堂主体，基于学生主体意识来构建小学数学计算教学，可以有效保障小学数学计算教学的有效性，使其能够发挥有效作用，实现学生数学计算能力的有效形成。通过积极落实以学生为中心的教育理念，强调学生的学习主体地位，以发挥学生主体意识来促使学生能够在高效率学习当中形成良好的计算能力。

简介：摘要：随着教育体制的不断改革，要求学生从德、智、体、美、劳多方面发展。在现代社会中，数学是一个很重要的学科，跟我们的生活紧密相连，而教师要展开生活化教学，主要是从思想教育和素质教育两方面入手。本文就小学数学的德育教学展开研究，研究生活化教学方式，旨在通过这种模式帮助学生学好数学，喜欢数学，促进学生的全面发展。

简介：摘要：小学阶段是培养学生独立思考和检测能力的关键时期，教师应加强对学生学习方法的培养。小学数学教学阶段是培养学生独立思考能力的重要时期，而且数学知识理论性强，需要学生具备一定的独立思考能力，才能更好地理解数学知识。

简介：摘要:随着新课改的不断深入推行，现阶段小学数学的教学质量有了一定的提升。其中，动手操作能力的高低可以直接体现出小学生的逻辑性和创造性。