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综合实践活动“窄浅化”现象及其思考

作者：郑国祥
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2007-12-22
出处：《基础教育课程》 2007年第12期

简介：综合实践活动“窄浅化”指综合实践活动课程在开发与实施过程中的内容缺损、过程缺失，影响课程目标有效达成的现象。深入剖析“窄浅化”现象，提出针对性策略，有利于推动综合实践活动课程的有效实施，促进学生整体素质的发展。
标签：综合实践活动课程学生整体素质实施过程课程目标

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