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变奏：课堂活力的基础和源泉

作者：郑旭英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-12-10
出处：《中国教师》 2020年第25期
机构：浙江省义乌市艺术学校

简介：【摘要】本文从课堂变奏的必要性和可行性两方面进行理论阐释，又从“变奏”的实践操作方面提出一些切实可行的手段和方法，论证了“变奏”在提高课堂教学效果中所起的重要作用。
标签：变奏理论阐实阐释实践操作

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