简介：摘要特殊家庭的存在已是不争的事实，且很普遍，特殊家庭学生的教育也已成为新时期教育所面临的新课题。对特殊家庭学生进行有效教育，是时代发展的需要，也是实现人科学发展、可持续发展的需要。要通过班主任的精细化管理，成长导师日志和国学教育，以实现特殊家庭学生的有效教育。
农村特殊家庭（成长困难）学生教育的有效途径
