简介：摘要：人体解剖学是入门级医学专业课程，也是医学基础教育课程中的重要组成部分，该课程是医学生接触课程思政教育理念的重要切入点。本文将立足于课程思政在人体解剖学中的融入，围绕人体解剖学四位一体课程思政教学模式展开探究，并分别提出了基于解剖特色，建设课程思政、打造思政金课，触发思政感悟、开展实践体验活动，培育学生品德、共筑感恩奉献的校园文化，激发学生的感恩之情、通过建立健全教学评价体系，端正学生的思想等五点策略。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，高校要立足教育之本，不断落实立德树人的根本任务，将思想政治工作贯穿于教育教学的全过程，确保实现全过程育人、全方位育人的教学效果。因此，在人体解剖学课堂上要不断加强思政元素的融入，借助“四位一体”教学模式的构建，凸显思政在课堂上的重要意义。本文将围绕人体解剖学课程思政教学模式进行深入研究，分析人体解剖学课程思政的意义，并重点针对课堂思政教学模式进行实践探索。

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简介：摘要：本论文旨在探讨初中生英语学习兴趣的培养策略，提倡以先进的教育思想和理念为指导，以前瞻性、科学性、实践性为特点，创新教育教学方法，优化校本教研形式，从而提高初中生学习英语的兴趣。通过导言、培养初中生学习英语兴趣的理论依据、采取措施、对英语学习兴趣的影响、创新教育教学方法以及结论等几个部分，将具体阐述如何激发初中生学习英语的积极性。

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简介：摘要：运用SWOT理论分析医学高等院校系统解剖学课程思政线上教学的内部优势(S，Strengths)和劣势(W，Weaknesses)，以及外部机会(O，Opportunities)和威胁(T，Threats)，在这些基础上探索具有针对性的提高教学质量的解决方案，是大力提高医学高等院校系统解剖学课程思政线上教学的有效“对症”方法。该研究分析结果如下:S包括“不受时间和空间限制”、“综合教学监控”“多元创新的互动形式”、“丰富的优质教学资源”。W指的是“课堂控制难度增加”，“线上教学给教师带来新的心理压力”和“受硬件条件限制”。O是指系统解剖学思想政治教育和流行病的现代化提供的机会。T表示外部威胁，例如来自网络的限制和错误的严重影响互联网上的价值观。上述案例的驱动策略可以是“升级线上教学平台”、“打造一支擅长信息技术教学的教学团队”、“完善硬件设施”、“合力应对价值危机”。

简介：摘要：目的 了解实习护生对老年护理择业意向，并分析其影响因素，为提高老年护理择业意向提供参考。方法 采用网络调查问卷的方法，随机选取河南省某三甲医院292名实习护生，进行老年护理择业意向调查。结果 愿意从事老年护理工作的实习护生有120名，占比41.11%。不同性别和学历、是否有照顾老人经历的实习护生对老年护理择业意向比存在差异，具有统计学意义（P

简介：摘要：提高课堂教学的效率是长久之计，绝非一朝一夕可做的。因此，英语教学活动应以教科书为基础，在学生的课堂中进行，调动学生的学习积极性，并选择适当的活动来组织和开展有效的活动。

简介：摘要当前，随着电厂电气设备的不断更新以及用电者数量的迅速增加，对电厂电气设备的运营作业也提出了更高的要求。以往的电气检修手段早已无法迎合现阶段电气系统的安全要求，因此，我们必须根据目前电厂电气设备的运行状况，进行深入研究和分析，目的是为了进一步提高其运行效率、满足用户用电需求。本文结合实际经验，对怎样更有效的提升电气设备运行效率的内容展开了细致的分析。