简介：摘要：学前儿童教育质量受多种因素影响，其中教师素养是关键因素之一。本文从学前教育的角度出发，深入探讨了教师素养对学前儿童教育质量的影响。通过分析教师素养的内涵及其与学前儿童教育质量的关系，本文提出了提升教师素养以促进学前儿童教育质量的策略建议。研究结果表明，教师素养的高低直接关系到学前教育的质量，提升教师素养是提高学前儿童教育质量的重要途径。
简介：摘要：
教师素养对学前儿童教育质量的影响分析
幼儿游戏活动中的观察与指导策略研究
