简介：摘要：高中历史的学习不仅使学生掌握丰富的人文知识，感受中国文化的悠久历史；它还可以通过各种生动的历史典故来培养人类生活的经典智慧。可以说，国家遗产和文化保护在高中历史中的深刻体现，如何通过历史教学培养学生的历史使命感和社会责任感，是新课程改革下高中历史教学的重要目标。目前，传统教学仍然采用“填鸭式”和“灌输式”教学，由此限制了学生学习兴趣的激发，直接影响了历史课堂教学质量。
关于高中历史新课程教学理念浅析
