简介：摘要学生进入高中之后，不能适应高中阶段的数学学习，在思维要求上有较大差距，成绩显著呈下降趋势。为了让学生尽快更新初中思想，适应高中数学的学法，减轻学生学习数学的负担，提高我们高中数学教学的实效性，本文通过对高一学生数学思维堵路的原因及畅通方法的分析，谈点个人的看法。
高一数学思维的“堵”与“通”
