简介：摘要：随着教育改革的不断深入，劳动教育在农村中小学教育中占据了重要地位。通过挖掘地方特色和乡土资源，结合农耕文化、手工艺等实践内容，可以有效促进学生劳动技能和创新能力的提升。实践路径的探索应注重教学内容与实际生产生活的结合，突出劳动教育的价值导向，培养学生的劳动观念和社会责任感。此外，借助社区、家长等多方合作，共同营造劳动教育的良好氛围，进一步提升教育质量和成效。
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