简介：摘要：对分课堂教学模式是由复旦心理学张学新教授首次提出的一种课堂改革的新型教学模式，提出后得到了一线教师的广泛关注。笔者主要针对“对分课堂”教学模式在五年一贯制大专学生思政课教学中的可适应性和优化策略进行研究。
简介：摘要：道路桥梁施工中混凝土裂缝主要包括收缩裂缝、温度裂缝、沉降裂缝及施工质量裂缝,不同类型的裂缝其成因有所差异,与混凝土材料自缩性、水泥水化热反应、外界环境温湿度及混凝土施工工艺相关。为有效解决混凝土裂缝问题,在道路桥梁施工中应把控好材料质量、优化材料配比、改进施工方法、控制施工温度、注重混凝土养护、及时修复处理裂缝,进而在解决裂缝问题的同时促进道路桥梁施工朝向高质量、高水平的方向发展。
简介：摘要教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就是提高教学的有效性。构建有效的课堂教学模式,提高教学质量,是我们所要实实在在研究的课题之一。
“对分课堂”教学模式在思政课教学中的探索和研究
道路桥梁施工中混凝土裂缝的成因及应对分析
探讨提高小学数学课堂教学有效性的几点做法
