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共 1 个结果

贯穿“新、活”熔铸“奇、美”

作者：郭美金
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2009-10-20
出处：《现代教育教研》 2009年第10期
机构：【摘要】数学实践是学生深入生活，参与社会的一项活动，学生把“读万里书，行万里路”和“生活数学”紧密联系起来，“变单纯的数学知识和解题技巧”转为“身入观察，心入体验”的情感，在领悟了数学技巧上，同时张扬学生个性，有效地培养创新人才。

简介：
标签：新活奇美有效

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