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PBL 与 LBL 教学法在眼科临床实践教学中的比较研究

作者：酒旭东
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-02-15
出处：《教育学文摘》 2019年第16期
机构：兰州大学第一临床医学院眼科学教研室 730000

简介：摘要：目的本论文旨在对基础的学习 (PBL) 和传统教学法 (LBL) 在眼科临床实践教学中的应用及教学效果 , 为眼科临床实践教学改革提供依据。方法选取 2018 年 11 月在兰州大学第一医院实习的 2015 级五官科专业五年制本科学生 80 人 , 分为 PBL组和传统教学
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