简介：摘要针对体育基础有差异的学生，在体育选项教学中，将内容划分成若干个单元（步子）编成一定程序，对学生进行传授，学生在每个单元（步子）上作出应答，在掌握动作后再进入下一步学习，这样能有利于学生扎实掌握技术动作，提高学生学习兴趣。
浅析高中体育教学中“程序教学法”的运用
