简介：摘要：所谓深度教学是立足对于知识的批判性认知，实现对于知识的整合与重组，并融合学生自我思想进行再现的学习模式，是培养高阶思维的重要载体。对于极具逻辑性、关联性、抽象性的小学数学科目而言，以深度教学为出发点组织课堂教学对于提升教学效果及教学效率具有积极作用。

简介：摘要：合作是一项非常重要的活动，在学生学习的过程中，如果能掌握合作的技巧，积极和自己的同伴合作学习，能够再提升学习效率方面发挥重要作用。而当学生步入社会，面向工作时也要有合作的能力，所以锻炼自己的合作能力，这是至关重要的。本文所探讨的是小学语文课堂教学分析，在这一教学活动中，指导学生进行有效合作，一方面提升学生的学习效率，另一方面锻炼学生的合作能力。

简介：摘要：因农村小学语文阅读教学受传统教学观念影响，阅读课主要采用讲授式，激不起学生的阅读兴趣，课堂气氛沉闷。语文新课改建议努力改进课堂教学。文章就结合农村小学语文阅读教学实践，简单谈谈让农村小学语文阅读教学课堂活起来的有效策略。

简介：摘要：对于小学音乐教学工作而言，教学的重点就是节奏训练。针对教师来说，其重要课题之一就是，在音乐教学活动中，培养学生的节奏感。在学生识谱能力与乐感的培养活动方面，居于基础地位的就是良好的节奏感。文章立足于我国小学音乐教学的具体情况，制定了节奏训练的方法。具体通过对日常景象的模拟训练节奏、多种乐器训练节奏、游戏教学训练节奏、身体律动训练节奏等四种方法来实现。

简介：摘要由于幼儿语言表达能力稍显薄弱，不能将自身心里所想全面表达出来。这就导致小班幼儿教育停滞不前，对我国教育行业发展也有很大的影响。针对于这一点，就应加强小班幼儿语言表达能力的培养力度，借以为小班幼儿教育提供动力支持。本文将从多个方面介绍小班幼儿语言表达能力培养策略，充分彰显语言表达能力培养效果。