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  • 简介:摘要:幼儿课程资源开发利用的意义不仅在于提高教育质量,更在于促进幼儿的全面发展。通过对各种课程资源开发利用,幼儿园可以为幼儿提供更加丰富、多样的学习体验,激发他们的学习兴趣和动力。同时,课程资源开发利用还有助于提高教师的专业素养和课程设计能力,使教师更好地理解幼儿的发展需求,为幼儿提供更加贴切、有效的教育服务。据研究,合理的课程资源开发利用可以使幼儿在语言、数学、科学、社会、艺术等各个领域取得更好的发展。例如,通过利用生活中的物品和环境,开展各种探索活动,可以帮助幼儿更好地认识世界,培养他们的观察力、思考力和动手能力。此外,课程资源开发利用还有助于促进家园共育,让家长更好地参与到幼儿的学习生活中,增强亲子关系,提高家庭教育质量。

  • 标签: 幼儿园 课程资源 开发
  • 简介:摘要:随着幼儿课程改革的发展,幼儿课程体系更加趋于科学化、完整化、园化。但是,部分幼儿园在开展户外游戏活动时较为保守,存在依赖教材、理论与实践脱节以及本土资源有待开发利用、特色课程有待优化等问题。如何呈现本土化幼儿园的优势,开发富有特色的幼儿课程及户外游戏活动成为一个热点问题。基于此,以下对亲近自然回归本真——幼儿亲自然户外学习的开展进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 亲近自然回归本真 幼儿亲自然 户外学习 开展策略
  • 简介:【摘要】在新时代背景下,教育高质量发展已成为国家发展的重要战略。工匠精神,作为一种追求卓越、精益求精的职业精神,对于提升教育质量、培养高素质人才具有重要意义。本文将从新时代工匠精神助力教师综合素质发展、融入小学教育教学当中两个方面,探讨其如何助力教育高质量发展。

  • 标签: 新时代 工匠精神 教育高质量发展