简介：摘要：小学数学是小学阶段一门非常基础的学科，在小学数学学习过程中不仅可以提升学生的思维能力，还能让学生养成良好的学习习惯，新课改背景下要求教师在教学活动中帮助学生培养数学思维意识。新课改对小学数学的重视，也引起了教师和学校对小学数学的重视。数学教师在课堂上不仅仅教学生如何解题，还对问题根据不同的解题思维采用多种方式进行解题，教师在教学中应根据不同的学生进行因材施教，提高自身素质，在平时的教学中促进学生的思维能力。而线上教学作为课堂教学的有效补充，不仅在疫情期间发挥着巨大的作用，实现课堂教学的延伸；另一方面，也是日常教学的有效助力，帮助学生进行课后的知识补足。本文将从线上教学对课堂教学的补充对小学生的实际教学意义展开探讨，从当前数学教学中遇到的教学难点展开阐述，提出具有针对性的策略，为小学实现小学数学线上线下教学的幼小衔接努力，提高小学生的数学素养。
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