学科分类
/ 1
1 个结果
  • 简介:培训是提高幼儿教师专业水平的重要渠道。培训摈弃了以往以僵化的书本知识为""的模式,转为以活生生的教育教学实践的需要为"",且能满足不同幼儿、不同教师的专业发展需要。为了满足不同层次的教师的内在需求,让教师的特长和潜能得以发挥,同时让幼儿的特色得以体现,就要有所创新,探索适合本园的培训模式和策略来促进教师成长,做到"教学有特色,教师有特长"。

  • 标签: 幼儿园教师 教师专业素质 幼儿教师 专业发展需要 现代教育观念 层次的