简介：摘要：在传统护理临床教学中，许多教师只注重向学生灌输专业知识，而未重视培养学生的综合能力。在现代护理临床教学的演进中，需要不断改进和创新传统的教学方式，以促使学生综合能力的培养不断提升。基于此，文章就护理临床教学中学生综合能力的培养展开了相关研究。
简介：摘要：目的：探讨护理风险管理在肥胖儿护理中的应用效果研究。方法：将2019年2月至2021年2月作为研究时段，在该时段将30名我院中收入的肥胖儿，作为研究对象开展对照实验，对所有儿童进行随机两组均分，单组内设置15名肥胖儿，记名为对照组与实验组。对照组内肥胖儿采用常规护理管理，实验组肥胖儿则选择护理风险管理操作。对两组患儿家属对护理工作的满意度进行评估，同时记录患儿的体重控制效果。结果：护理干预后，实验组实行优良化护理干预，实验组家属中满意率为96.00%明显高于对照组78.00%，差异具备统计学意义（P
简介：摘要：目的：探讨精细化管理在外周静脉留置针护理的应用效果分析。方法：随机选取2020年7月至2021年1月于我院儿科收治的52例静脉注射治疗的患者作为研究对象，随机将其分为对照组与观察组各26例，对照组采用传统常规护理模式，观察组采用精细化管理方式，对比两组患者治疗过程就诊舒适度评分以及留针并发症发生概率。结果：在确保两组患者诊断治疗精准的前提下，观察组患者治疗过程就诊舒适度评分要比对照组患者评分高，观察组患者留针并发症发生概率低于对照组，差异有统计学意义（P
护理临床教学中学生综合能力培养的探讨
分析肥胖儿潜在危害及护理干预效果
探讨精细化管理在外周静脉留置针护理的应用
