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  • 简介:摘要:小学英语教师要根据学生年龄特征,进行学法探究。要想方设法,循循善诱,培养小学生学习英语的兴趣。帮助他们找到一套适合自己的学法,逐步形成终身学习的能力。变“要我学”为“我想学”、“我会学”。帮助学生形成适合自己的有效的学习策略,从而让学生学得轻松,学得快乐,享受学习英语的乐趣,为初中的英语学习打下扎实的基础。

  • 标签: 英语 预习 记忆 策略