简介：摘要：随着“三教改革”的不断深入，职业教育迎来了新的发展机遇。本文以“机床电气控制与PLC”课程为例，探讨了在该背景下课程的教学改革实践。文章首先分析了“三教改革”的内涵及其对职业教育的影响，然后结合课程特点，从教学内容、教学方法、评价体系等方面提出了具体的改革措施，并通过教学实践验证了改革效果。结果表明，教学改革有助于提高学生的学习兴趣和综合能力，为培养高素质技术技能人才奠定了基础。

简介：摘要：本文旨在探讨“岗课赛证”融通育人模式在职业教育中的实践与应用。以《工业机器人与PLC技术》课程为例，通过分析当前职业教育中存在的问题和挑战，结合《工业机器人与PLC技术》课程的特点，构建了一种基于“岗课赛证”融通育人的教学模式，并通过实证研究验证了其有效性和可行性。本文的研究不仅有助于提升《工业机器人与PLC技术》课程的教学质量，也为其他职业教育课程的教学改革提供了有益的参考和借鉴。通过实施该模式，学生的实践能力、创新能力和职业素养得到了显著提升，同时也为行业培养了大量高素质的技术技能人才。

简介：摘要：本文旨在探讨新时代职业教育课程思政建设的重要性和现状，分析其中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过文献综述和实证研究，我们发现课程思政建设在职业教育中具有落实立德树人根本任务、提升人才培养质量和推进课程思政教学改革的重要意义。然而，当前课程思政建设存在一些问题，如对课程思政认识不足、课程设置不合理、教学方法单一等。为了解决这些问题，我们提出了提高认识、优化课程设置、创新教学方法等实践策略。最后，我们总结了论文的主要观点和结论，并提出了未来研究的展望和建议。