简介：摘要：在新课标的视域下，小学数学共同体建构策略显得尤为重要。建构一个良好的学习共同体，不仅可以促进学生对数学知识的深刻理解，还可以培养学生的合作意识和问题解决能力。为了实现这一目标，教师需要采取一系列策略。
新课标视域下小学数学学习共同体建构策略
