简介：摘要：物理教材当中有很多较抽象的内容，学生在理解起来很不方便，这时教师应该带领学生去做实验，让学生在做实验的过程中了解物理现象，促进学生的全面发展。本文从“利用趣味实验导入新课激发学生求知欲，利用趣味实验激发学生学习动机，利用趣味实验巩固课堂教学”三个方面入手，阐述了教师如何开展初中物理趣味实验。
初中物理趣味实验教学
