简介：摘要：评价是教育教学中的重要环节。本文以统编教材五年级下册《西游记》整本书阅读为例，探索实践过程性评价的优势，及在教学中过程性评价在整本书阅读教学中的应用研究，实现评价的过程与学习的过程相融合。
过程性评价在小学语文整本书阅读教学中的实践——以统编教材五年级下册《西游记》整本书阅读为例
