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把握学情促进教学

作者：陆椿
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2009-09-19
出处：《长三角.教育》 2009年第9期

简介：众所周知，有效的课堂教学必须建立在对学习者的学情充分了解的基础上。本文试联系我的教学实践谈谈学情问题。
标签：课堂教学学情教学实践学习者

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