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  • 简介:”是《标准》提出的一个重要概念。目前国内对数的研究主要集中于的内涵、的形成、的发展和数的教学四个方面,未来研究工作应注重以下三个方面:1.增加实证性的量化研究;2.建立的评估量表;3.开辟培养的新途径。

  • 标签: 数感 内涵 形成 发展 教学