简介：摘要：新课程改革背景环境下，小学数学教学应该注重引导小学生掌握数学知识的学习方法，加深对数学知识点的学习及理解，有效地促进数学知识内化。本文在对小学数学教学问题研究过程中，探讨了数学思想融入数学课堂教学中的有效方法，指引小学生对数学知识进行有效地学习及思考，以提升数学教学实效性。
数学思想融入小学数学教学的有效对策分析
