简介：摘要：随着社会的不断发展，小学生的素质培养不仅需要强调学科知识的传授，还需要注重培养学生的实际动手能力和综合素养。在这一背景下，文章选取了“分一分”这一常见的数学活动作为研究对象，旨在探讨如何通过融合数学教学和劳动教育，促使学生更好地理解数学知识的同时培养其实际动手能力和团队协作意识。
[1]小学数学教学与劳动教育的融合研究——以“分一分”为例
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