简介：摘要：21世纪以来，在幼儿的教育教学活动中，水墨画教学已经成为重要的教学策略之一。但当前水墨画的教学内容和教学方法还不能完全激发幼儿的情趣、体验审美、创造表达。如何根据幼儿的年龄特点和心理特点，让水墨画在幼儿教学中呈现出应有的新风貌，让幼儿在传统文化的熏陶中激发兴趣，感受欣赏大师作品的愉悦，体验创作的乐趣，获得自我展现的成就感，非常具有理论和实际意义。
论幼儿水墨画游戏化教学
