简介：摘要：小学教师在实施数学课程教学时，需要合理应用多元化评价，构建高效课堂，确保学生能够更为高效的参与课堂，使学生能够更为充分的理解相关知识，对学生全面发展进行有效保障，提升学生整体素质。本文综合探究小学数学教师利用多元评价构建高效课堂的具体策略。
简介：摘要：日常教学过程中小学生的学习意识和自制能力相对较差，对课堂教学的重难点和教学目标缺乏正确认知，无法在课堂学习中长时间集中注意力，对提升教学效率造成很大的不利影响，教师需要对其加强重视，组织学生进行小组合作学习，强化学生互动交流，确保学生能够更为充分的理解相关知识，实现良好学习氛围的合理营造，对学生学习效率进行有效保障。本文综合探究小学数学教师利用小组合作教学构建高效课堂的具体策略。
简介：
多元化评价与小学数学高效课堂的创建
发挥小组合作优势 构建小学数学高效课堂
变课堂为学生自主学习的乐园
