简介：摘要：当前社会的发展对教育及人才培养提出了更高的要求，基础教育课程需应时代的要求不断发展。就历史学科而言，历史课程标准的制定是历史教育改革深化的重要一步。核心素养是当前学生终身发展和适应社会发展所需要的关键能力。在高中阶段的历史教学中，历史素养作为人文素养的重要构成部分，应当引起师生的高度关注。核心素养为高中历史的史料教学提供了新的发展方向，教师应对核心素养视角下高中历史的史料教学含义、重要性进行分析，以核心素养为基础制订教学策略，从而提升高中历史教学效果。
核心素养指导下的高中历史史料教学分析
