简介:摘 要 作业的布置是教学中一个非常重要的环节,它可以帮助学生巩固所学知识,帮助老师检查学生对知识的掌握程度及存在的漏洞。对比于重点高中的学生,普通高中的学生基础弱,学习能力差,学习积极性不强,自信心不足,但最终都要一起站在高考的考场上去竞争。如何让他们在高考中占得一席之地?这需要我们教师想方设法改进教学方法和策略,帮助学生夯实基础,增强学习积极性和自信心,提高学习成绩。本文就如何给普通高中基础较弱的高三学生布置作业,提出了几点看法。
简介:摘要目的;研究分析拉莫三嗪单药治疗癫痫的临床疗效及安全性。方法;将2012年5月~2014年5月在我院进行治疗的癫痫患者80例,随机分为观察组与对照组,每组40例对照组采用丙戊酸钠治疗,观察组采用拉莫三嗪治疗,观察两组患者治疗后的6个月以及12个月癫痫发作情况和生活质量改善情况。结果;观察组患者治疗后6个月和12个月的评分为63±4.23、77±3.3;对照组患者治疗后6个月和12个月的评分为52±5.1、64±4.3;两组比较差异显著,差异显著,有统计学意义,(p<0.05)。观察组总有效率为87.5%,对照组总有效率为85%,两组比较差异无统计学意义p>0.05。观察组40例患者中共有11例(27.5%)发生不良反应,对照组40例患者中共有29例(72.5%)发生不良反应,两组比较差异显著,差异显著,有统计学意义,(p<0.05)。结论;采用拉莫三嗪治疗癫痫疗效显著,安全性高,不良反应小,值得临床推广。