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  • 简介:摘要:我国各个行业的技术都得到了长足的发展,人防工程建设也是如此。目前我国的人防工程不但确保战时民众的人身安全,还可以在和平时代充当停车场、社区活动区域等,作为补充力量为城市建设贡献了自己的力量。本文主要是讲述了人防结构工程在具体建设时遇到的种种质量问题,并对这些问题做出了探讨。

  • 标签: 人防结构工程 施工 质量
  • 简介:【摘要】目的 :研究急性有机磷农药中毒合并呼吸功能衰竭的诊断抢救方法及效果。方法 :选取我院急诊科 2014年 1月 ~2014年 12月收治的急性有机磷农药中毒合并呼吸功能衰竭患者 50例,并将其作为本次实验的研究对象,应用数字分组法将 50例分成观察组与对照组,每组患者 25例。观察组采用连续性静脉 -静脉血液过滤方法治疗,对照组采用血液灌流方法治疗,观察两组患者进行急诊抢救后的死亡和恢复情况。结果:观察组死亡 2例,死亡率是 8%,对照组死亡 8例,死亡率是 32%,对比两组的死亡率,观察组明显少于对照组, p<0.05,具有统计学意义。两组患者急诊抢救治疗效果对比结果显示,观察组的机械通气时间、清醒时间及 ICU停留时间都明显少于对照组,差异显著, p<0.05,具有统计学意义。结论:在急性有机磷农药中毒及合并呼吸功能衰竭患者的急诊抢救中给予连续性静脉 -静脉血液过滤治疗可有效的减少患者 ICU治疗时间以及机械通气时间,提前协助患者清醒,减少其病死率,值得在临床上进行推广和应用。

  • 标签: 急性有机磷农药中毒 呼吸功能衰竭 诊断抢救
  • 简介:【摘要】目的 :研究急性有机磷农药中毒合并呼吸功能衰竭的诊断抢救方法及效果。方法 :选取我院急诊科 2014年 1月 ~2014年 12月收治的急性有机磷农药中毒合并呼吸功能衰竭患者 50例,并将其作为本次实验的研究对象,应用数字分组法将 50例分成观察组与对照组,每组患者 25例。观察组采用连续性静脉 -静脉血液过滤方法治疗,对照组采用血液灌流方法治疗,观察两组患者进行急诊抢救后的死亡和恢复情况。结果:观察组死亡 2例,死亡率是 8%,对照组死亡 8例,死亡率是 32%,对比两组的死亡率,观察组明显少于对照组, p<0.05,具有统计学意义。两组患者急诊抢救治疗效果对比结果显示,观察组的机械通气时间、清醒时间及 ICU停留时间都明显少于对照组,差异显著, p<0.05,具有统计学意义。结论:在急性有机磷农药中毒及合并呼吸功能衰竭患者的急诊抢救中给予连续性静脉 -静脉血液过滤治疗可有效的减少患者 ICU治疗时间以及机械通气时间,提前协助患者清醒,减少其病死率,值得在临床上进行推广和应用。

  • 标签: 急性有机磷农药中毒 呼吸功能衰竭 诊断抢救
  • 简介:摘要建设工程项目管理是一项综合系统工程,其中施工管理的好坏对于建筑工程质量起到非常关键的作用。通过加强建设工程项目协调与配合管理措施,可以有效的减少建筑施工过程中的失误,大大提高建筑工程效率,保证工程质量与施工工期。文章主要对加强建设工程项目有效管理措施进行了论述,可供同行交流。

  • 标签: 建设工程 项目管理 施工 协调 配合
  • 简介:摘要道路桥梁施工裂缝的产生与较多因素有关,工作人员需要对各个方面进行控制,使得工程建设施工效用得以保证。在开展混凝土工程建设施工的过程中,虽然路面的耐久性与耐压性程度较高,但还是会受到自然环境与人为等因素的影响。裂缝的产生会使得工程建设施工效用大打折扣,甚至会威胁驾驶人员的生命安全。所以,需要重视道路桥梁裂缝的控制,使得工作的开展发挥作用。

  • 标签: 道路桥梁施工 裂缝原因 应对措施
  • 简介:摘要化学工程是一个个化工生产线以及具体的化工生产工艺组成的,和我们的生活密切相关。现如今我国化工生产工艺虽然很多,但是都离不开三个步骤,即原料与处理、化学反应、产物的分离以及精制。其中化学反应这个环节最为重要,对其进行详细分析,对于改进我国化工生产工艺、促进我国化学工程的提升都有积极意义。本文主要针对化学反应涉及到的工艺进行叙述。

  • 标签: 化学工程 化工生产 工艺解析
  • 简介:摘要交通运输行业是国家经济发展的重要组成部分,因而其施工建设质量极为重要。钻孔灌注桩技术是新科技与施工结合发展的产物,已经在实际施工项目中逐步被应用。通过实践发现,该技术在促进工程质量水平提升上能够发挥积极效果。但是,鉴于该技术在施工过程中存在一些隐蔽性特点,需结合实际,在实际路桥施工中进行科学应用。

  • 标签: 公路桥梁 钻孔灌注桩 技术
  • 简介:摘要“互动式”教学是一种新的教学模式,是一个教与学统一的交互影响的互动过程。本文从互动教学的意义与作用着手,浅析当前新课改背景下道德与法治课互动教学中存在的一些问题,同时提出了促进初中道德与法治课互动教学效果的措施加强教师培训的自身修养;转变旧的教学模式和教学理念;培养互动良好的师生关系。

  • 标签: 初中教学 道德与法治 互动教学 师生关系