简介：摘要：班主任教师是小学阶段与学生接触最多的人之一，因此良好的教师形象不仅对学生的学习成长有所帮助，同时还能够为学生树立正确的行为榜样。因此在人本理念教学视域下的班主任教师，应当秉持良好的服务意识，将“管理学生”转变为“服务学生”；同时还要充分的尊重学生个体差异，根据其实际情况不同，来选择恰当的沟通管理方式，如此才能够切实提高班级的管理水平。
简介：摘要：随着教育体系的不断发展和进步，信息技术也取得了飞速的发展，在小学教育教学的过程中也变得越来越重要，而电教媒体的教学形式更多的被运用到小学数学课程教学当中。在这一前提下，采用电教媒体教学形式辅助小学数学课程的教学也迎来了新的变革和发展。目前，有很多的教师在使用电教媒体开展教学活动时会有所束缚，在课程教学的过程中规中矩，对教学没有自己独特的见解和认知。
人本理念下小学班主任管理策略
信息时代下小学数学电教媒体教学效率的思考
