简介：摘要：以大单元为核心的课程教学模式如今已成为学科教育的热点问题。在高中地理教学中落实大单元教学，有助于高中生提高地理核心素养。文章分别从课前、课中、课后三个阶段的高中地理大单元教学策略展开探究，教师必须做好单元目标设计，构建优质的教学情境，并做好综合评价，这样才能保证高中地理大单元教学的质量。
浅谈高中地理大单元教学
