简介：十八届中央纪委三次全会明确提出,落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任。如何更好推动“两个责任”落地生根,是公司目前一项重要课题,需要党委和纪委切实担当有为,深入研究思考。

简介：旅游外宣资料有其特定受众与特殊目的，因此，此类翻译在翻译原则、翻译方法上皆有别于其他类型的翻译．本文通过分析旅游外宣资料的文本特点及其针对的读者群，指出译者在尊重原文的前提下，应发挥主观能动性，采用灵活的翻译策略和方法，使译文明白晓畅，清晰易懂，从而达到对外宣传、招揽游客的目的。

简介：一、激发学生的参与意识教师要精心设计每节课的导入，提高知识的趣味性，激发学生主动的参与意识。有句谚语“Welldoneishalfdone”说的是“好的开始是成功的一半”。教师要设计一些有趣的导入语，创设恰当的情感氛围，使学生对要学的内容兴趣盎然，尽快集中注意力进入角色，积极主动地去学习知识。如创疑导入的方法，既能培养学生的口语表达能力，又能调动学生的想象力；而图片导入法则可以利用图片的艺术语言形式，展示图片丰富的内涵，既富有诗意，又能直观形象地揭示学习的内容；如教学fat和thin、tall和short这两组反义词时，可以先不让学生知道单词的汉语意思，而是让学生先观察图片，

简介：摘要主体结构施工质量对于高层建筑而言至关重要，虽然经过不断发展施工技术有所革新，但在实际施工过程中仍有不足。这就要求我们立足实际，选择合适的结构类型，优化施工技术工艺，加强操作管理和质量控制，以此最大限度的提高施工质量和水平，为高层建筑功能性能的发挥和使用寿命的延长奠定基础。本文进一步分析了高层建筑主体结构施工技术要点及质量控制，以共同仁参考借鉴。

简介：摘要目的通过在乳腺科护理临床实习教学中实行双主体互动教学模式，探讨这种教学模式在其中的应用。方法将在我院乳腺科实习的102位专科护理实习生随机分成两组，对照组采用传统的教学模式，研究组采用双主体互动教学模式，探讨评价二者的教学效果。结果研究组技能与理论知识考核结果明显优于对照组（P<0.01）；同时研究组对实习效果的满意度高达94.00%，与对照组对比，具有统计学意义（P<0.05）。结论双主体互动教学模式明显提高实习生对乳腺专业知识和技能的掌握。