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10 个结果
  • 简介:  作为一名懦夫,我的名字是永远地被钉在历史的耻辱柱上了.  父母给我起的这个名字,仿佛就是对我整个一生的讽刺,正如太子丹选我做荆轲的副手去完成那件特殊的使命,就是对整个使命的讽刺一样.不过,我想告诉世人的是,如果一个懦夫还可以被允许谈及勇气的话,我唯一的勇气就是,我还能在那种只有黑和冷的感觉中,作为一名历史的见证人,来描述整个事件发生的全部过程.……

  • 标签: 秦舞阳
  • 简介:网络聊天作为一种文化现象和社会现象在其特征和性质上表现更多的是它的后现代性。在其聊天的主体,形式及其内容,聊天的空间等具体构成要素的特征上也完全符合后现代的特征而不是现代的特征。在现代和后现代的分析视角之间可以找到一个新的契合点来分析网络聊天等具有后现代特征的现象,这种新的分析视角能够使像网络聊天这样的具有后现代特征的现象更加凸显它的性质,这是对多元分析方法的一种多视角探索。

  • 标签: 网络聊天 现代 后现代 分析视角
  • 简介:社会治理体系和治理能力现代化的关键在于社会治理的制度体系建设、制度创新和制度执行力的不断提升。当代中国社会治理面临多方面的挑战:社会自我治理能力的提升始终达不到预期目标,社会贫富分化严重造成社会怨气不断蔓延,暴力恐怖事件、食品药品安全事件和生产安全事件考验着我们的公共安全体系,网络安全与信息安全缺乏强有力的保障,人为激化社会矛盾的体制弊端没有得到根治,思想道德的约束调节功能不能适应时代要求。对此,要改进社会治理方式,在新的起点上完善系统治理、依法治理、综合治理和源头治理;激发社会组织活力,善于利用社会组织提高治理水平;创新有效预防和化解社会矛盾体制,促进社会和谐;健全公共安全体系,打造社会安全保障网。

  • 标签: 社会治理 制度体系 治理能力 现代化
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  • 简介:    摘要:随着全球人口的快速增长,粮油需求不断上升,可持续粮油生产显得尤为重要。现代化生产策略结合了科技创新和环境保护,旨在提高粮油产量和质量,同时减少对环境的负面影响。本文分析了我国粮油产业现状及挑战,并探讨了其在保障粮食安全、促进环境保护和推动农业可持续生产策略的作用。

  • 标签:     可持续视角下 粮油 现代化生产 策略
  • 简介:摘要:我国属于农业国家,在促进国家全面发展过程中,国家做出了振兴乡村的重要指示,在我国科技水平不断提升的带动下,现如今,农业生产中的机械化程度有了大幅度提升,标志着我国农业正在不断迈向现代农业。农业机械化的实现,不但有效降低了农业种植人员的劳动强度,还大大提升了农业生产过程中的作业效率,对于乡村振兴来说,极具促进作用。基于此,本文重点分析阐述现代农业机械及技术推广面临的困难和针对性地解决策略,旨在为乡村振兴贡献一己之力。

  • 标签: 现代 农业机械 乡村振兴
  • 简介:摘要:近年来,在人们生活品质不断提高的背景下,对城市建设就提出了更高的要求。在生态园林建设中,植物造景得到了广泛的应用,通过对植物的合理配置,可进一步促进城市景观设计艺术性及美观性的提高,这也是自然和城市有机结合的关键。本文主要围绕植物造景在现代城市景观设计中的应用进行了探究、浅析。

  • 标签: 植物造景 现代城市 景观设计 应用
  • 简介:在小学语文教学中,如何使你的课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力呢?我认为传统的教育观点、教育模式、教育内容、技术和方法已不能适应,以现代技术教育为手段的教学给教育领域注入了新的活力,展示了一个新的天地。现代教育技术的合理运用,能使课堂教学如虎添翼、如鱼得水。计算机辅助教学以其特有的科学性和形象性,显示出独特的内在魅力,可以促进小学语文课堂教学形式的多样,教学过程的优化和教学质量的提高。

  • 标签: 语文课堂教学 现代教育技术 小学语文教学 计算机辅助教学 现代技术教育 课堂教学形式
  • 简介:摘要:现代数字信息技术在项目管理中的合理应用,可以显著提升工程项目管理的科学性,降低建设成本,提升企业的经济效益。建筑工程管理是一项系统化的工程,涉及诸多信息的交互和处理,如果仅仅依靠传统的人工处理方式,难以满足当前建筑工程精细化管理的要求。在这样的情况下,现代数字信息化技术开始不断融入建筑工程管理中。本文重点对现代数字信息技术融入建筑工程管理中的运用策略进行了分析。

  • 标签: 现代数字信息化技术 工程管理
  • 简介:摘要:随着如今信息技术的不断发展,在教学的过程中,信息技术应用的现象也是越来越多,这也是由于信息技术强大的优越性以及包容性,在课堂中可以根据课堂教学内容的不同,呈现出不同的形式,可以带动学生学习的积极性,有效融入课堂中,提高学科教学的实际效果。而针对于生物学科来说,由于生物学课包含的学科知识深度比较广,而且学生在学习时需要从多方面对于生物学科进行有效学习,不仅仅在于学科概念知识的记忆,更在于学生理解的方式,理解的深度。

  • 标签: 初中生物 现代信息技术 深度融合 促进教学形式创新 降低理解难度 奠定主体地位