简介：摘要:随着信息技术的迅猛发展，高中信息技术教育面临着新的挑战和机遇。Python作为一种简洁易学、功能强大的编程语言，已逐渐成为高中信息技术教育的重要组成部分。本文旨在探讨基于学科核心素养的高中信息技术Python教学策略，通过理论分析与教学实践相结合的方式，提出有效的教学方法，以培养学生的计算思维、信息社会责任等核心素养。研究发现，通过项目式学习、探究式学习等教学模式，能够显著提升学生的Python编程能力和学科核心素养。
基于学科核心素养的高中信息技术Python教学初探
