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简介：[摘要] 目的 探讨整合护理模式护理干预对精神分裂症（SCH）患者预后的影响。方法 选取医院2022年5月-2023年11月收治的SCH患者200例，按随机数表法分为对照组（100例）、观察组（100例）；对照组予常规干预，观察组予整合护理模式护理干预；对比2组症状严重程度、认知功能、生活质量及日常生活能力。结果 随访6个月，观察组阳性和阴性症状量表（PANSS）各项评分较对照组低，威斯康辛卡片分类测验（WCST）、WHO生存质量测定简表（WHOQOL-BREF）、日常生活能力量表（ADL）评分较对照组高（P＜0.05）。结论 SCH患者采用整合护理模式护理干预可减轻症状严重程度，改善认知功能与生活质量，提升日常生活能力。

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简介：【摘要】目的：分析节段性不稳在脊椎滑脱症的临床应用。方法：选取我院收治的 42例脊椎滑脱症患者作为研究对象，对其临床资料进行回顾性分析，所有患者均应用 X线机拍摄腰椎正侧位、左斜位、右斜位 X线片，分析临床症状严重程度与滑脱程度及病段可逆滑移范围的关系。结果：对比临床症状轻度患者与中度患者、重度患者的滑脱程度，差异不显著，均无统计学意义（ P>0.05），提示临床症状严重程度与滑脱程度无明显相关性；对比临床症状轻度患者与中度患者、重度患者的病段可逆滑移范围，差异显著，均有统计学意义（ P<0.05），提示临床症状严重程度与滑脱程度有明显相关性。结论：节段性不稳的异常滑移是造成脊椎滑脱症产生临床症状的主要因素，手术复位脊椎是治疗该疾病的有效方法。

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简介：躁狂症和轻躁狂症是两种与情绪调节有关的心理健康问题。虽然它们都与情绪波动有关，但两者在症状、严重程度和影响方面存在差异。下面来说说什么是躁狂症和轻躁狂症？如何治疗？

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简介：长期以来,高等师范美术教育在注重传递学科基础知识同时,往往忽视或不够重视其人文教育价值,忽视了对学生进行理想、情感、意志、价值、道德、尊严、个性等人文精神的培养。而国家教育部在基础教育阶段美术课程标准中关于课程性质的定位中明确指出要“追求人文性”。因此,高等师范院校的美术专业教育在人才培养方面也应作出适当的调整,改变以往美术专业教学过于注重知识与技能的教学倾向,同时也要顾及人文素养的提高,只有坚持双重培养才能为学生的终身发展奠定好基础。

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简介：随着干休所老干部高龄的递增,骨质疏松症患者逐年增多,由此而引发的危害也不断上升。为此,本研究对本所高龄骨质疏松症患者服用钙剂治疗的情况进行面对面调查,分析存在的问题,及时采取相应措施,从而达到有效预防和治疗骨质疏松,提高其生活质量的目的。1问题1.1对骨质疏松症了解不够清楚经上级医院确诊不同程度患有骨质疏松症的老干部,大都认为骨质疏松症是小病、属于退行性疾病,不可抗拒、无法防治,对身体不会造成大的伤害。只知道“经常性腰背痛、全身骨痛，身材矮了，腰背没以前那么直了”，却不清楚是骨质疏松造成的。

简介：摘要目的探究消化内科患者恶心呕吐的原因及治疗对策。方法随机抽取2017年4月-2018年月自愿参与此次研究中的120例恶心呕吐患者，入选科室均为消化内科，而后120例患者经过抽签法进行平均分组，即观察组n=60，对照组n=60,治疗方法分别为针对性治疗以及常规药物治疗，分析两种方法的临床疗效。结果患者患病因素为胃肠道疾病、药物原因、肝胆胰以及精神原因，经过不同方法治疗后，两组患者治疗总有效率分别为91.66%和76.67%，P＜0.05。结论消化内科患者恶心呕吐选择针对性治疗方法疗效确切。

简介：数学知识乃全人类智慧之结晶，它以其博大精深睿智的思想方法，全方位多样性的展示层面，丰富的实用性和趣味性，向人们充分展示了其绚丽多姿的魅力．教好数学，让其更好地服务于社会、服务于人类是每位数学老师义不容辞的任务．值得担忧的是，如今，在中学数学教学过程中，我们的老师教得十分辛苦，而学生学得也非常痛苦，究其原因，有效性差是关键!

简介：摘要目的探索口腔细菌菌群在头颈部肿瘤放疗期间的变化及其与放射性口腔黏膜炎(ROM)的相关性。方法获取入组鼻咽癌患者和陪护家属在放疗前和结束时口腔细菌标本，利用高通量测序技术检测。C57BL/6小鼠构建ROM模型，收集照射后第9天和阴性对照组口腔细菌标本；另一批小鼠解剖获取阴性对照组和小鼠照射后第3、5、7、9天舌头组织，检测炎症因子和HE染色。结果患者放疗后的口腔细菌多样性与患者放疗前和陪护家属在患者放疗前、后Observed species、Chao1、Simpson指数不同(均P<0.05)。重度和轻、中度ROM患者的Shannon指数不同(P＝0.036)。LEfSe分析显示重度ROM患者链球菌属、链球菌科含量较高，而Familyxl菌科、孪生球菌属、芽孢杆菌目含量较低。小鼠阴性对照组和照射组口腔细菌菌群的Simpson指数和PCoA结果也不同(均P<0.01)。结论放疗会引起口腔细菌菌群失调，且失调的口腔细菌菌群与ROM加重关系密切。

简介：摘要目的探究中医治疗糖尿病性肾病的护理效果。方法选取我院2017年1月至2017年12月收治的148例糖尿病性肾病患者作为本次临床研究资料，采用随机分组的方式将患者分成两组，将进行常规护理的74例患者命名为对照组，将进行中医护理的74例患者命名为观察组，对比两组患者临床治疗护理效果。结果采用中医护理的观察组患者护理总有效率为97.30﹪，采用常规治疗护理的对照组患者护理总有效率为90.54﹪。结论中医治疗糖尿病性肾病临床护理效果显著，因此具有一定的临床推广应用价值。

简介：本文基于语言测试的真实性概念,结合HSK考试大纲的要求,对五套HSK五级听力的测试材料和测试任务进行考察分析,旨在探讨HSK五级听力试题的真实性。笔者认为HSK五级听力测试具有较高的真实性,但仍有提升空间,表现在：在听力短文上体裁较单一,在口音和自然程度方面没有表现出很高的真实性,考查的问题与交际意图的不完全一致。

简介：摘要随着影像诊断的提高和现代放疗新技术的发展，肿瘤患者的生存期延长，肿瘤脑转移(BM)的发生率明显增高，患者生活质量及潜在放疗相关的神经认知功能损伤逐渐受到重视。全脑放疗(WBRT)作为BM患者常见的局部治疗手段之一，因其放疗后引起的神经认知功能障碍而备受争议，而海马区转移瘤的发生率及该部位放疗受损所引起的神经认知功能障碍推动了海马保护性WBRT (HA-WBRT)新技术的开展。本文将讨论HA-WBRT的可行性并总结近年来研究进展。

简介：阅读教学即时评价是对阅读教学中学生的言语行为立即做出价值评定的过程，它是一种形成性评价，是一个动态的交流过程。笔者认为，应立足于即时评价的针对性、启发性、主体性、技巧性等方面，从学生的言语实际出发，才能做出有效的即时评价，才能达到发展学生语言素养的目的。