简介：随着计算机技术被引进到民国档案工作中，以期实现快速、准确的机检，对民国档案进行著录标引就成了民国档案工作者的共识和一致行动。早在八十年代，全国各级档案馆便先后开展了这项工作，并取得了可喜的成绩，但和我们的目标———真正建立健全我国统一的民国档案检索系统仍有相当的距离。而要实现这一目标，仍有许多问题值得我们深入研究，进一步总结经验教训，以调整、改进原有的工作方法。关于民国档案著录项目的认识就是其中问题之一，笔者拟就民国档案著录项目相互间关系及其对民国档案著录标引的影响作如下探讨。所谓著录项目是揭示档案内容和形式特征的记录事项，它构成检索条目的内容，是为满足计算机检索系统一次输入，多种输出的要求，

简介：<正>1949年建国后,我国各地民国档案的整理工作可以划分为这样两个阶段:首先是建国初期,借鉴苏联等国家的档案工作经验,对档案实体进行大规模的整理,编制案卷目录、卷内文件目录、全宗目录等馆藏目录;其后,随着历史档案的开放,利用工作的展开,计算机的出现,在八十年代,各地、各级档案馆纷纷开始了民国档案的分类标引和主题标引,以期实现计算机存储、检索和编目。十余年来,分类法在各档案馆得到了普遍运用,而主题法的实践则中断了。应该看到,分类标引相对于主题标引具有更简洁,更快解决民国档案利用中检索工具原始单调弊端之作用,而且它所依据的工具

简介：摘要：当前时期，针对小学阶段的英语教学，教师应当要对教学规划做好充分的分析，同时要明确认识到，小学阶段的英语口语教学对于学生的英语知识学习以及培养学生的综合素质有十分紧密的联系。在具体的英语教学过程中，往往存在多样化的问题，下文主要结合小学英语教学中口语教学的策略展开了研究分析。

简介：摘要：对小学生来说，每天都要写日记。但是，他们并不能规范严谨地写出一篇文章，通常以＂今天做了什么＂作为开头和结尾。由于在小学生心中，作文这一概念实际上并不存在，他们通常认为写字就等于作文，甚至对于写字的印象仅限于老师安排的日记。为此，要根据小学生的特点，改进和创新作文教学方式，以兴趣为突破口，调动学生的积极性，把小学生的被动态度转变为主动，把写作任务转化为兴趣，同时要引导学生明确写作任务，加强作文练习，注重写作方法和技巧的渗透，拓展学生的写作思维，充分发挥他们的思维创造力，从而提高教学效果。本文主要从借助多媒体创造形象化的写作情境、培养学生观察习惯、引导学生走进生活、鼓励学生课外阅读、提高写作基本功等几个方面探讨小学语文作文教学方法的创新。

简介：摘要：新课程改革持续深化，音乐逐渐成为中学生日常生活与学业中不可或缺的一部分，鉴于此，初中音乐教师要创新教学形式，推陈出新，带给学生更加深刻的学习体验和感触，让学生在音乐中陶冶情操、启迪智慧，培养音乐素养。本文旨在探讨多元化教学方法在初中音乐教学中的运用意义及策略。

简介：

简介：倾听是人们进行日常交际的重要手段。对学生来说，良好的倾听习惯和能力是获取知识的有效途径，是学好各门学科知识的基本功，是学习能力的一种体现。

简介：【摘要】学习与我们的生活密不可分，运用“生活化”的教学方式，可以让学生在课堂上更加轻松，更加专注地投入到课堂之中，让学习变成一种习惯，进而得到更好的学习结果。在小学英语课堂上，生活教育是一种较为行之有效的方法。文章通过对新课标下的小学英语生活教育的探索，并探讨生活教育在小学英语教育中的实施方法。

简介：摘要：教师在实际教学中，要突破传统教学理念的束缚，摒弃呆板的教学思想，注重学生的全面发展。也就是说，除了要传授学生语文基础知识，培养其语文思维外，还要注重阅读与写作教学，并运用多种教学方法实现两者的融合，促使学生阅读与写作能力的全面提高，为其今后的语文学习奠定基础。

简介：摘要：一直以来，在小学阶段的语文教学之中，阅读教学不仅是重点内容，同时还是难点内容，伴随教学改革力度逐渐增大，其对现阶段小学时期语文教育提出一些更高要求。语文教师需采用更加有效、更加科学的措施，促使阅读教学整体有效性不断提升。借助有效、积极的阅读教学，能够有效培养儿童语文素养以及综合素养，这样有助于儿童后续学习以及日后发展。基于此，本文在对小学阶段语文阅读具有的重要性加以分析的基础上，对提高小学阶段语文学科阅读教学整体有效性的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要：一直以来，在小学阶段的语文教学之中，阅读教学不仅是重点内容，同时还是难点内容，伴随教学改革力度逐渐增大，其对现阶段小学时期语文教育提出一些更高要求。语文教师需采用更加有效、更加科学的措施，促使阅读教学整体有效性不断提升。借助有效、积极的阅读教学，能够有效培养儿童语文素养以及综合素养，这样有助于儿童后续学习以及日后发展。基于此，本文在对小学阶段语文阅读具有的重要性加以分析的基础上，对提高小学阶段语文学科阅读教学整体有效性的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要：实验是培养学生物理核心素养的重要抓手。在当前物理教学中，大部分实验都是在课堂上有教师带领学生的共同完成。学生们有了教师的指导也能够顺利完成物理实验。但是过度的依赖教师并不能真正提升学生实验探究能力，培养科学态度与责任。因此教师还需要改进实验教学方法，重视家庭实验教学设计，提升学生综合能力。本文主要探究了初中物理家庭实验教学设计原则，以及有效的设实施措施，创新教学模式，以满足核心素养教学要求。

简介：摘要：实验是培养学生物理核心素养的重要抓手。在当前物理教学中，大部分实验都是在课堂上有教师带领学生的共同完成。学生们有了教师的指导也能够顺利完成物理实验。但是过度的依赖教师并不能真正提升学生实验探究能力，培养科学态度与责任。因此教师还需要改进实验教学方法，重视家庭实验教学设计，提升学生综合能力。本文主要探究了初中物理家庭实验教学设计原则，以及有效的设实施措施，创新教学模式，以满足核心素养教学要求。

简介：摘要:本文探讨了如何巧借多媒体技术助力幼儿园乡土区域教学，通过实际案例分析，展示了多媒体技术在提高幼儿学习兴趣、促进幼儿认知发展、丰富教学手段等方面的积极作用。

简介：摘要：在小学阶段，学生的心智还没有发育成熟，他们还无法理解太过抽象的数学知识。数学教师应该充分考虑到小学生思维方式的特点，运用数形结合的教学方式，将抽象的知识直观、具体地表现出来，这样学生理解起来就更加得容易。

简介：摘要：新高考改革之后，读后续写成为高考英语的新题型，读后续写需要学生首先把握阅读材料的主体大意，然后将其中的故事情节梳理清晰，再自己续写故事，并保障写出来的文章前后呼应。读后续写能有效提升学生的阅读能力、书面表达能力，进而有效提升学生的英语综合素养。在开展读后续写教学实践的过程中，教师要应用协同效应，让学生加深对文本的理解，提升自身的写作产出能力，更好地适应新高考的变化。对此，本文将进行分析与研究。

简介：摘要中学道德与法治课程是培养中学生道德品质、法律意识的重要阵地，也是初中课程的整体体系的体系的重要组成部分。新课改要求道德与法治老师在教学中初中要贴近生活，贴近实际，这为道德与法治这门课程的教学指明方向，也给任课老师提出更高要求。本文作者结合多年的教学工作经验，主要分析了如何进行生活化的道德与法治教学。

简介：【摘要】：小学美术教学作为一门基础学科，通过丰富多样的教学内容和方法，学生在实践中不断提升审美能力和创造力，有利于学生的终身发展。本文针对素质教育背景下小学美术课堂教学优化策略展开探究，通过优化小学美术课堂教学，学生不仅在技能上得到提升，而且在审美观、综合素质与修养等方面都能得到全面培养，可以对未来的成长奠定坚实基础。

简介：摘要：本文探讨了小学语文低年段整本书阅读教学的现状，并提出了相应的教学策略。首先，应围绕学生特点合理选书，以符合其认知水平和兴趣爱好的图书为主；其次，应丰富整本书阅读形式，通过绘本、角色扮演等多样化的方式激发学生的阅读兴趣；此外，将阅读与写作相结合，引导学生通过阅读激发想象力，从而促进写作能力的提升。这些策略有助于提高小学语文低年段学生的整本书阅读能力，推动其语文素养的全面发展。

简介：摘要：新课改要求，要根据学生的身心发展规律，以丰富多彩的教学方式，开展教学活动。鉴于此，小学数学教师可以立足教学内容，应用情境教学法，让小学生拥有生动有趣的学习过程。同时，还会让小学生的学习兴趣得到最大程度的激发，使教学质量进一步提升。以下就在小学数学课堂中创设不同教学情境的方法，加以了讨论，以期可以对小学数学教学有所帮助。