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探索高中语文知识的延伸

作者：陈松航
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-06-22
出处：《中小学教育》 2020年第07期
机构：河南省滑县第二高级中学

简介：摘要：语文课堂教学延伸是语文学科的特点，有其存在的必然性和需要性，延伸对于教学的深化和学生的理解非常有效。文章结合教学实践，从两个方面进行阐述与分析。
标签：高中语文教学延伸

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