简介：【摘要】在外语课堂中思辨能力即指学生通过外语获取信息、对信息进行阐释、分析和评价的能力。思辨能力的培养在工科类偏重实践的课程中的研究较多，但当前针对外语课堂思辨能力培养的具体课堂操作研究较少。本文根据对先前学者的研究从孙有中提出的思辨英语教学原则来探究外语课堂中思辨能力的培养，希望对后来学者的研究有所帮助。
大学生思辨能力在外语课堂中的培养研究与实践
