简介：摘要：新课标的提出，促进了教育事业的不断进步，教育水平的不断提高。教师能否实现教学改进是落实新课标理念的关键。新课标为教师的教学改进指明了方向、确定了重点、提供了支持。新课标背景下，要实现教师教学改进，必须尊重其渐进性，把握改进的节奏；重视其社会性，促进教师之间的合作；关注其持续性，强调对教师已有经验的改造。具体而言，学校要科学规划，为教学改进构建良好的支持环境；教研组要聚焦新课标的核心主题，探索整合的教研方式；教师个人要积极反思，实现自适应的教学改进循环。
简介：摘要：在后疫情时代，乡村初中信息技术需要结合线上和线下优势来实施教学，其中微信公众号和微课的普及凭借其特点和优势开始被应用到各阶段学科课堂中。教师要充分挖掘微信公众号和微课的价值，提升信息技术教学的有效性，构建互动学习课堂，提升学生学习效果。本文就微课和微信公众号的特点和应用优势进行了分析，探索了在初中信息技术教学中的应用策略。
新课标背景下教师教学改进研究
后疫情时代基于微课+微信公众号的乡村初中信息技术教学应用研究
