简介：
简介：摘要：绘本阅读是幼儿语言学习发展、知识经验积累、兴趣习惯培养的重要载体。幼儿教师需要从教学实际出发，选择适于幼儿年龄、阅读水平的绘本，并根据不同绘本的类型、风格、内容做出不同的教学引导，让幼儿真正地爱上阅读，体会阅读活动的魅力，从而稳步提升自主阅读能力。基于此，本文主要分析了幼儿园绘本阅读教学中提升幼儿自主阅读能力的策略。
简介：摘要：小学语文教学过程中，阅读与作文都是非常重要的教学内容，是培养学生语文能力的关键。当前，不少学生在语文阅读和作文训练方面遇到了一定困难，其中很重要的一个原因就在于没有将两者有效结合起来，影响到具体的实践教学效果。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文阅读教学与作文训练的整合分析提出了一些建议，仅供参考。
简介：摘要：文言文是中华优秀的传统文化，在高中生语文课程中占有较大的比例，同时也是语文教学的重难点。在文言文阅读教学中，教师不仅要重视课前预习指导，使高中生深度预习，还要重视应用读写结合等策略，促使高中生不断提升学习能力，才会使教学有效性更明显提升。另外，教师要多为高中生创造独立学习、交流探讨的机会，才会有效拓展其思维深度，提高文言文学习效率。
简介：语文学科是语言工具训练和人文教育相结合的一门综合性的人文学科，无论从工具性还是从人文教育角度考虑，语文教学都离不开情感教育。心理健康是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能，这其中涉及的对情绪情感的管理在语文教学中是可以实现的。
阅读•理解•表述
如何理解合理的骨折治疗
幼儿园绘本阅读教学中提升幼儿自主阅读能力的策略
时文阅读催开思辨素养之花
小学语文阅读教学与作文训练的整合分析
高中语文文言文阅读教学策略研究
阅读 悦读 悦纳——高中语文渗透心理健康教育的思考
