简介：【摘要】初中学段的物理知识有着较强的抽象性和概括性，对于学生来说有着较大的学习难度。为更好的帮助学生简化物理学习的难度，教师积极采用了生活化教学方式，通过将物理实验与具体的生活实例联系在一起，将物理知识具象化。在新课改理念不断推进的过程中，物理实验教学生活化实践得到了更多教育者的重视。本文主要对初中学段物理实验教学生活化的意义进行分析，在这一基础上提出了有效开展物理实验教学生活化的实践策略。

简介：摘要：课堂提问是教师在教学中常用的一种教学手段，是师生互动的重要形式，能够促进学生深人思考问题，有利于思维能力的发展，是提高数学教学有效性的重要方法。通过提问，能够增进师生的交流互动。通过不失时机地恰当提问，能有效激发学生的探究欲望，帮助学生解决学习中存在的疑惑，为教师反馈教学效果，使教师能够及时调整课堂教学策略，以此保证课堂教学效果。

简介：摘要：将微课应用到高中信息技术教学中，主要是以多媒体教学和信息化教学为主要的教学手段，为学生营造动态化的教学内容，将一些抽象的知识转化为具体内容，为学生营造良好的学习环境。微课的广泛应用能够改善传统教学存在的弊端，提高学生对信息技术的重视程度，积极参与到学习活动中，利用微课开展高效的学习，解决学习过程中存在的问题。逐步提高学生的专业技能。基于此，本篇文章对微课在高中信息技术课堂教学中的有效应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：信息技术的背景下，各个行业都发生了根本的变革，教育行业亦是如此，传统的课堂教学模式也必须要随之发生改变。面对这一特殊的社会背景，教师在开展高中信息技术教学的时候，必须要立足于网络教学模式，并结合这一学科的教学特征，对传统的教学模式进行创新，更好地满足学生的学习需求。基于此，本篇文章对高中信息技术教学中对网络技术的有效应用进行分析，以供参考。

简介：摘要现场施工管理是建筑工程管理重要组成部分，加强现场施工管理，可以有效地避免安全事故的发生，杜绝浪费，保证施工的规范性、科学性，提高现场施工质量，为施工企业带来良好的效益。然而，在实际工作中，现场施工管理的作用无法真正落实下去，施工企业应引起高度重视。

简介：摘要目的探讨甲状旁腺全切术后补充维生素D与甲状旁腺激素、血钙的相关性。方法通过对维持性血液透析行甲状旁腺全切术患者手术前后血清全段甲状旁腺激素(intactparathyroidhormone，iPTH)、碱性磷酸酶（alkalinephosphatase，ALP）、钙(calcium，Ca)、磷(phosphorus，P)、术后补充维生素D的剂量进行相关性分析，评估术后补充维生素D的剂量。结果术前血iPTH、Ca与术后补充骨化三醇量呈正相关；术前血iPTH与术后1天、1周、1月、3月血Ca呈负相关；术前血ALP与术后1天、1周、1月、3月血Ca浓度呈负相关。结论术后补充维生素D剂量与术前血iPTH、血Ca及术后血Ca具有明显相关性。

简介：摘要伴随着国家的全面的发展，人民群众的生活水平正在逐步的提升，同时，人民群众对生活态度也发生了改变，不再像以前那样只重视物品的价格。现在，人们更更加在乎的是生活的质量，想要生活的更加的舒适，这一点在住宅这方面有着极大的体现。在这样的形势下，我国的建筑行业快速的发展起来，生活中到处都能看见正在施工的建筑，这就使得建筑市场的竞争变得更加的激烈，所有的建筑企业都在想办法提高自己的竞争能力。增强建筑公司竞争能力的因素有很多，在高层建筑的现场施工中，做好地下室模板工程技术，确保建筑的质量就是一种非常有效的方式。

简介：清代词学家王国维曾在《人间词话》说：“古今成大事业大学问者，必经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。’此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’

简介：2009年以来，江西省安远县试点推行农村党内事务听证咨询制度，落实党员主体地位，保障党员民主权利